複数のルートで幹部の公文書作成のレベルを高める。

＜p＞＜a href=“//www.sjfzxm.com/news/indexuc.asp”本＜a＞に学ぶ。

本は知識知識経験の記録であり、実践レベルの向上のガイドである。

新しい情勢、新しい任務に直面して、私は幹部従業員を提唱して生涯学習の理念を樹立して、みんなに仕事の中の余剰が多く本を読んで、良い本を読むように求めて、知識の構造が絶えず更新することを促進します。

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＜p＞財政知識や監督知識をしっかり学ぶことを要求するほか、指導者は全担当者に「どう文章を書くか」などを紹介し、全幹部職員の創作理論レベルを体系的に向上させる。

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＜p＞＜a href=“//www.sjfzxm.com/news/indexuc.asp”の経験＜a＞に学ぶ。

他山の石は玉を攻めることができる。

学習は参考にして、消化吸収の良い経験と方法を学んで、そして仕事の実際に結び付けて確実に解け合うことをやり遂げて、迅速に能力の有効な道を昇格させるのです。

そのためには、「どうぞお入りください」と「外に出てください」を通じて、他人の経験を広く吸収します。

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＜p＞専門家を招いて公文書作成に関する特別講義を行い、実践を踏まえて一般文書の作成をまとめます。一方、青年幹部が財政部組織の関連業務訓練に積極的に参加するよう奨励し、情報宣伝、公文書作成のレベルを高めることに力を入れています。

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＜p＞実践の中で向上します。

「行は知の成なり」「十編を読むより一つの編を作れ」。

＜a href=「http://？wwww.sjfzxm.com/news/indexuc.asp」の仕事＜a＞では、指導者が青年幹部の心を静めて沈めていくことを提唱しています。実践の機会を十分に利用して、よくペンを練って、細かく磨き、実践の中で思考して、思考の中で進歩します。

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＜p＞まず指導者が自ら青年幹部の文章を直してくれて、「改」で勉強を促します。二つは青年テーマ業務研究チームを作って、メンバー間で定期的に作文の経験を交流して、文章を修正します。

二つの方法の結合は、みんなの創作の積極性と主動性を効果的に引き出し、創作能力の向上を促しました。

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