성과는 사장이 모르는 도리에 대해서는 안 된다

　　목표 가이드 — 성적 및 전략

먼저성적 시험회사의 최고 관리자에 대해 우리는 왜 성적 심사를 필요로 하는지 물어야 한다.상벌을 위해서라는 응답이 거의 드물다고 생각하는데, 대부분의 사람들은 회사 관리 수준을 높이기 위한 것이라고 말했다.이 말은 대체로 과정적 답안이다. 또 회사 업적을 높이기 위해서라는 말도 모호하다. 이 표현은 상상적인 답이다. 회사가 목적이 많지만 실적 (우리 우선 이윤을 업적 해석)이 원인이다.우리가 실적을 회사의 최종 목표로 정의한다면 회사의 단계적 목표를 전략 목표로 정의할 것이다.그렇다면 회사의 성과는 사실상 우리의 전략적 목표를 위한 서비스다.성적을 전략적 목표로 모든 과정적 사고를 버리고, 파악해야 할 성적 설계의 최종 목적.회사는 각 직무와 모든 직원의 성적 시험 지표를 회사의 전체 전략적 목표와 함께 연결해야 한다.

　2, 시스템화 사유 -성적 시스템관리 시스템

설계 전략 시 내부 자원 배치는 사람, 재무, 사물의 정적 배치 및 프로세스, 직책, 성과의 동태 설정을 고려해야 한다.관리실무에서는 실무시스템과 기업 관리 시스템을 무틈으로 연결해야 한다.우리가 다시 관리를 하나하나 갈라진 관리 모듈로 간주한다면, 심각한 시스템적 오류를 범하게 될 것이다. 우리의 전체 업무에 큰 문제가 될 것이다.체계와 집행 역시 무틈 연결, 성적 관리 실무 중, 인력 자원 부문은 반드시 주역과 책임 주체가 아니다. 효과 관리의 주인공은 조직 체계의 상위 계급 계급 계급 체계, 상급의 성적 관리 중 주인공과 책임주체로 해야 한다.

　3 、과정이 결과보다 더 중요합니다 —과정 성적 성과 성적

많다사장그들의 직원들에게 나는 과정을 보지 않고 결과만 보고 있다고 말했다.실제로 관리자는 대부분의 시간을 과정을 주목해야 한다.과정이 잘 통제되지 않으면 우리는 결과를 잘 통제할 수 없다.성적 효과도 이와 마찬가지다. 결과의 성적 효과는 사후 성적 결과를 평가할 수밖에 없고, 성적에 대한 개선에 도움이 되지 않는다면 선생님께서 학생들의 시험 성적을 알려 주며 성적을 높이는 방식을 말할 수 없다.과정 시험은 학생들이 성적 향상에 적합한 방식을 찾아내는 방법을 돕는 것이며, 예를 들어 성적 시험 지표가 제정한 협의, 성적 발생 과정 발생 과정의 감독과 직원들의 성적 개선 계획의 제정 등이다.예를 들어 마케팅 관리에서 연말 매출의 결과적 고과를 제외하고는, 고객 방문 횟수, 점거 면적, 고객 연락처의 등급 등등, 매출 가능성을 높일 가능성이 커지고, 이는 판매자들이 높은 성적 효과를 제시하는 방법이기도 하고, 우리의 과정 검증의 중요한 지표로 삼아야 한다.

　　4. 시험 지표 활용 -성적 단일성과 다양성

일반적으로 가장 직접적으로 가장 효과적인 격려방식은 임금이기 때문에, 적성 시험과 보수를 직접 연결한다.성과를 따지면 월급을 공제하고 성과를 보면 항상 부여하는 대명사가 된다.우리는 이러한 방식을 바꿀 필요가 있습니까? 당신들이 성적 고과에 대한 견해를 바꾸기 위해, 성과를 자아 평가로 평가할 수 있습니다. 답은 긍정적인 것이고, 우리는 성적 고과를 연장할 수 있으며, 연간 단위로 임금으로 승진된 기준으로 장기 성적 성적 성적이 뛰어난 동료를 표창하겠습니다.우리는 성과와 교육을 결합하여 능력 부족한 동료의 능력으로 승진할 수 있다. 우리는 성적 시험 지표를 철거하여 단항 지표로 우수한 동료를 표창하고, 어쨌든 임금 단서와 연결하지 마라. 이는 대부분의 사람들이 성과를 받는 것은 월급을 깎기 위해서일 뿐만 아니라 회사의 관리 수단이 이렇게 단조될 수 있다.